学校の伴奏を指導するレッスンが続いています。
合唱や合奏の楽譜を長期にわたって見ていると、
だいぶ変わってきたことに気づきます。

よくある伴奏のパターンをこえて、
より一層複雑なリズムが求められています。
ジャンルも、
クラッシックとポピュラーの垣根が
取り払われているように感じます。
どちらかを学んでいるだけではこなせません。

転調も1曲で何度もありますので、
今、自分が弾いている音はどのような役割なのか
わからず弾いていると、平坦な演奏になるでしょう。
調が変われば、場面や雰囲気が
全く違ったものになります。
みんなと一緒に作り上げ先導していきたいものです。

「何度も曲を聴いて覚えましょう」
と言われますが、
出来上がった音楽を確認するのは
とてもわかりやすいです。
ただ、楽譜を読み込まなければ見つからない
内容もあります。
楽譜の読み始めは特に要注意です。
なんとなく雰囲気で
「知っている音楽と同じだ」
と思い込んでしまうからです。

根気のいる作業ではありますが、
拍を分割しても弾けるようにし、
私が歌のパートを歌っても、他のパートを演奏しても
惑わされないように試します。
そこまでして、やっと合わせられると思うのです。