1巻ではド。2巻ではドレミとドシラ。

綺麗で奥行きのある漂う和声で、響きを聴きながら指づくりも丁寧に時間をかけていく、、、（貴子先生のお話）

ただ

ちょっぴり困ったことに、元気な小さなお子さんには、「しんどい」ことも笑笑

「もう、それ出来る！（ご本人はそう思ってます笑）」「ねむいー（目がとろ〜ん笑）」

とても、健全な現象かと思います笑笑

元来こどもは、じっとしているのが苦手なもの。

子供たちの躍動感ある集中力を、レッスンでリンク出来れば！！

メソッドはレシピ、ピアノ先生はコックです♫

そこで

「動きがあるもの」に着目して、またご一緒レッスンを企画！3月に「ひな祭りレッスン」を計画中。

いや、レッスンでは堅苦しいので「遊びに」きて貰う企画としましょう！

5巻の「6人リレーでドラソミファレド」からヒントを得て

リレー形式でひいたり

音符を見つける宝探ししたり

絵本と連動した世界のなかで、響きの移ろいを聴いてみましょうか。

ハーモニーを聴いて、言葉と五七五のリズムで遊んだり。

ストーリーのワンシーンとして「・・・仔猫ちゃんの小さな足音」→ソロリそろり、と弾いてみるとか笑笑

あんまり「指のカタチ」とか「合わせてね！」や「聴いてごらん！」とか言わずに。

私も交えて３人で、楽しくピアノで遊んでみたいと思います。

お子さんたちの手からどんな響きが世界が奏でられるでしょうか♫

Miyoshiピアノ・メソードを勉強し始めて知りました。子供のころ大好きだったテレビアニメの赤毛のアン主題歌「聞こえるかしら」「さめない夢」も

三善晃先生作曲でした！！